Las concejalías de Educación, Medioambiente y Servicios han coordinado los trabajos de desinfección y limpieza de los centros escolares del municipio antes de la vuelta a las clases. 

Los trabajos de desinfección han sido realizados por una empresa especializada y garantizan una desinfección completa y específica frente al COVID-19. Se ha seguido un protocolo de aplicación y un tratamiento autorizado. Ambos proporcionan una protección duradera en superficies frente al virus, además de tener efectos bactericidas y contra otros microbios.

Se han desinfectado todas las instalaciones y equipamientos, incluidas las zonas exteriores. Estas labores se han complementado con la limpieza de todas las instalaciones por personal del Ayuntamiento.

Fuente de Foto: Europa Press

La delegada territorial de Educación y Deporte de la Junta de Andalucía en Córdoba, Inmaculada Troncoso, ha valorado positivamente el aumento de centros escolares, hasta los 57, que forman parte del programa de la Consejería 'Vivir y Sentir el Patrimonio', "lo que demuestra la gran implicación del profesorado en el tratamiento transversal del patrimonio para que el alumnado, desde la infancia, lo sienta propio y, de esta forma, aprenda a respetarlo y a conservarlo".

Según ha indicado la Administración autonómica en una nota, en este curso escolar son 57 los centros que participan en este Programa de Innovación Educativa de la Consejería, frente a los 41 del curso 2020-2021.

El Programa 'Vivir y Sentir el Patrimonio' está dirigido al alumnado de todas las etapas educativas, desde Educación Infantil hasta la Escuela de Arte, y nace con la finalidad esencial de favorecer el disfrute, conocimiento y comprensión de los valores históricos, artísticos, etnográficos, científicos y técnicos de los bienes culturales.

Entre los institutos que forman parte del programa están los IES Clara Campoamor, Marqués de Comares y Miguel de Cervantes, los tres de Lucena; Ipagro y Vicente Núñez, ambos de Aguilar de la Frontera; Lope de Vega, de Fuente Obejuna; Jerez y Caballero, de Hinojosa del Duque; Emilio Canalejo Olmeda e Inca Garcilaso, ambos de Montilla; Aljanadic de Posadas, Álvarez Cubero de Priego de Córdoba; Profesor Tierno Galván, de La Rambla, y Cárbula, de Almodóvar del Río.

A todo ellos se suman el de Nuevas Poblaciones de, La Carlota; Colonial, de Fuente Palmera; Duque de Rivas, de Hornachuelos; La Escribana, de Villaviciosa; Nuevo Scala, de Rute; Puente de Alcolea, de Alcolea; Virgen del Campo, de Cañete de las Torres; Mirador del Genil, de Iznájar; Juan de Soto Alvarado, de Belalcázar, y Ategua, de Castro del Río.

En la capital, se desarrolla en los institutos de Enseñanza Secundaria El Tablero, Luis de Góngora, Averroes, López-Neyra, Blas Infante, Galileo Galilei, Trassierra, Alhakén II, Gran Capitán y Santa Catalina de Siena. Igualmente la iniciativa se lleva a cabo en la residencia escolar La Aduana, la Escuela de Arte Dionisio Ortiz y el Conservatorio Profesional de Danza Luis del Río, los tres de la capital.

También participan en el programa los colegios de Infantil y Primaria Jerónimo Luis de Cabrera, Obispo Osio, Fernán Pérez de Oliva, Averroes, los cuatro de la capital; Sor Felipa de la Cruz, de Belalcázar; Araceli Bujalance Arcos, de Encinarejo de Córdoba; Santa Catalina, de Fuente la Lancha; San Francisco Solano, de Montoro; Alfredo Gil, de Peñarroya-Pueblonuevo; Ginés Sepúlveda, de Pozoblanco, San Pedro y Santa Teresa, de Santa Eufemia; José Antonio Valenzuela, de La Victoria, y Andalucía, de Posadas.

Además, se le unen el colegio público rural Maestro José Alcolea de Fuente Obejuna y los centros docentes privados Sagrada Familia y Santa Victoria, ambos de la capital; Escuelas Profesionales de la Sagrada Familia, de Baena; La Asunción, de Montilla; La Inmaculada, de Pozoblanco, y Compañía de María y Alemán, ambos de Puente Genil.

INSTRUMENTOS

El programa proporciona los instrumentos para realizar programaciones e implementaciones conjuntamente, que al mismo tiempo tengan en cuenta la realidad de los medios de comunicación y la propia familia como contextos donde el patrimonio se crea, se protege, se transmite o se pone en valor.

Por otro lado, ofrece recursos y herramientas claras, sencillas y útiles para que el profesorado se sienta capaz de poder aplicarlas.

La concejala de Educación, Paqui Herrador ha dado a conocer la Escuela de Familias. Una actividad necesaria, que puede ayudar los padres, madres y cuidadores “a mejorar en determinados aspectos”.

“Este taller es un espacio donde los padres, madres y cuidadores reciben formación y aprenden habilidades, estrategias y actitudes que favorecen el desarrollo de sus hijas e hijos, de forma que se mejore la convivencia con ellos”, ha destacado Herrador.

La edil de Educación ha asegurado que “la sociedad cambia y avanza demasiado rápido y los padres y madres debemos estar preparados para favorecer el desarrollo y la convivencia con nuestros hijos/as”.

Algunos objetivos que se trabajarán en la Escuela de Familias son:

• Prevenir problemas del desarrollo del niño/a, adolescente y grupo familiar
• Ofrecer orientación y asesoramiento psicológico para ayudar en la tarea de la crianza
• Aprender nuevos conocimientos y herramientas que faciliten o mejoren las funciones como padres y madres
• Promover el aprendizaje de madres y padres para favorecer y reforzar la formación de nuestros hijos/as
• Fomentar una educación en igualdad. Un cambio de actitud, sensibilizar y trabajar la educación no sexista.

La Escuela de Familias se desarrollará en la Casa de la Juventud, situada en calle Santa Brígida frente a la oficina de Corres. Los talleres tendrán lugar durante dos viernes alternativos desde el mes de diciembre hasta mayo del próximo año.

Cada sesión tendrá una duración de dos horas y se impartirán de siete de la tarde a nueve de la noche.

El periodo de inscripción será del 11 al 23 de octubre en el Auditorio Sebastián Valero (Desamparados). Las plazas serán limitadas y podrán acudir un máximo de 20 personas. Las inscripciones serán totalmente gratuitas y se admitirán por orden de llegada. Las clases estarán impartidas por una psicóloga y orientadora.

Este viernes, 10 de septiembre, ha dado comienzo el curso escolar 2021 / 2022 en Aguilar de la Frontera. Este año serán en torno a 1.200 alumnos de Infantil y Primaria los que acudan a las aulas de los centros educativos del municipio.

Los colegios Doña María Coronel y Alonso de Aguilar serán los que alberguen un mayor número de alumnado. En concreto, el CEIP Doña María Coronel cuenta con 401 alumnos y el CEIP Alonso de Aguilar con cerca de 450.

Por otra parte, en el CEIP Carmen Romero hay 150 alumnos matriculados y en el Colegio Concertado Jesús Nazareno rozan los 200.

La ilusión en la mirada de los más pequeños era palpable desde primera hora de la mañana al reencontrarse con sus compañeros y profesores. Todo ello, a pesar de que este año seguirán manteniéndose las medidas de seguridad que se instauraron durante el pasado curso escolar, es decir, uso obligatorio de mascarilla, distancia de seguridad de 1,2 metros como mínimo y utilización constante de gel desinfectante.

La dirección y el profesorado de los colegios aguilarenses han coincidido en apuntar que este año quizá haya un poco menos de incertidumbre en cuanto a los protocolos que se deben seguir. Sin embargo, ya había ganas de retomar de nuevo las clases y poder ver al alumnado.

De igual forma, los colegios públicos de la localidad han querido mostrar su agradecimiento al Ayuntamiento de Aguilar por la implicación y las actuaciones que se han acometido en los distintos centros con la intención de poner a punto las instalaciones.

Otro de los aspectos que más han destacado los directores de los colegios de Aguilar ha sido la valentía y la heroicidad de los más pequeños frente al virus.

Un virus que golpeó especialmente el año pasado al CEIP Alonso de Aguilar, que tuvo que despedirse de uno de sus profesores. Hoy, el jefe de estudios del centro, Pepe Guijarro se emocionaba al hablar del maestro José María: “Es inevitable no acordarte de un compañero como él, todavía me emociono cuando pienso que no está y veo la placa que inauguramos para recordarlo”.

Todo hace indicar que a pesar de la situación sanitaria en la que seguimos inmersos es más que evidente que la comunidad educativa está preparada para afrontar con garantías el curso escolar 2021/2022.

MÁS DETALLES Y OFERTA EDUCATIVA

Algunos de los colegios aportan novedades en la gestión escolar. Manolo Osuna, director del CEIP Doña María Coronel, ha comunicado que, debido a las obras que se están acometiendo en la calle Curva de San José, se ha optado por abrir las puertas a las 08:40 horas y permitir que los niños realicen la cola en el patio del colegio y no en la calle. Las actividades extraescolares se limitan al Acompañamiento Escolar de tercero a sexto, el aula matinal, el servicio de comedor y salidas extraordinarias en las que sólo vaya una clase por autobús.

Otro de los cambios ha sido la pérdida de una línea de tres años en los colegios Alonso de Aguilar y Doña María Coronel, debido al descenso en la natalidad de Aguilar de la Frontera.

Manuel Palma, director del Colegio Concertado Jesús Nazareno, ha explicado la oferta educativa del centro que dirige, entre la que se encuentran las clases bilingües de infantil y primaria, los talleres ‘Impulsaré’ de apoyo terapéutico y la academia de idiomas Win, para alumnos del colegio o de fuera, que prepara a los niños para los niveles de Trinity o Cambridge.

Rafi Cañete, directora del CEIP Carmen Romero, ha comentado que el centro continúa con el servicio de comedor, también para los alumnos del Alonso de Aguilar, con el aula matinal y el Programa de Orientación Académica.

Por su parte, Pepe Guijarro, jefe de estudios del CEIP Alonso de Aguilar, ha comunicado que se mantendrá la misma planificación del curso escolar que el pasado año.

Todos los centros han coincidido en que la realización de actividades extraescolares se estudiará con el tiempo, siempre atendiendo al avance de la pandemia y las recomendaciones de las autoridades sanitarias.

El Ayuntamiento ha dado por inaugurado el nuevo curso escolar y, tras una reunión con los directores de los colegios CEIP Doña María Coronel, CEIP Alonso de Aguilar, CEIP Carmen Romero, Escuela Infantil Dolores Reyes y Centro de Educación de Adultos y las asociaciones de padres y madres (AMPAS), se han anunciado las mejoras en infraestructuras que se han llevado a cabo en los centros educativos, así como las medidas de seguridad que se aplicarán este año.

Paqui Herrador, concejala de Educación, ha explicado las directrices que se deben cumplir para evitar los contagios en los centros escolares. Entre ellas se encuentran la desinfección y desinsectación de los colegios por una empresa especializada, el mantenimiento del personal de limpieza por la mañana y por la tarde y las normas de circulación de vehículos particulares en los accesos a los centros en la franja horaria designada, que es de 08:45 a 09:15 y de 13:45 a 14:15 horas. Una medida que se ha instaurado para “evitar riesgos y mejorar la situación con respecto al año pasado”, ha aclarado la concejala.

Además, se realizará una campaña en colaboración con la Policía Local dirigida a padres y madres con el objetivo de recordar que “la seguridad de los niños debe ser lo más importante y debemos ser los padres los que garanticemos esa seguridad y que se cumplan las normas”, ha comentado Herrador. Esta medida responde a la demanda de todas las asociaciones de madres y padres, “que han trasladado su preocupación por las aglomeraciones que se producen a la entrada y salida de los niños a pesar de que esas calles están cortadas, sobre todo, por los vehículos que obstaculizan los puntos de accesos a los colegios”.

Antonio Maestre, concejal de Obras, ha intervenido para dar a conocer las actuaciones realizadas en los centros con la idea de mejorar las infraestructuras de los colegios, “un importante operativo para atender las demandas que han llegado al Ayuntamiento” y para el que se han habilitado dos cuadrillas de pintores, dos de limpieza y una de obras.

Entre los trabajos comunes a todos los centros escolares se encuentran el pintado general interior y exterior, incluyendo vallas y pasamanos.

En concreto, en el CEIP Carmen Romero se ha trabajado en el arreglo de la cocina, en la zona del patio infantil con la rehabilitación de alguno de sus elementos y en la revisión general de fontanería y electricidad.

En el CEIP Alonso de Aguilar, la actuación se ha centrado principalmente en la zona arbolada de los patios, donde existían hundimientos, para lo que se ha levantado gran parte del patio y se ha vuelto a cimentar. También se ha hecho una revisión general de fontanería, electricidad y persianas.

En el CEIP María Coronel es donde más se ha actuado, en especial en la construcción de una zona de baño en el módulo de infantil, en la reposición de la puerta del nuevo acceso que se habilitó el año pasado, en la rehabilitación de las paredes del acceso al colegio por la calle Tejar, en el pulimentado del enlozado y en la dotación de persianas.

La alcaldesa de Aguilar de la Frontera, Carmen Flores, ha recordado que se está realizando una obra para construir un acerado en la Curva de San José, una zona donde se puede generar confusión entre los vehículos de padres que acuden a llevar o recoger a sus hijos del colegio. De modo que la Policía Local se colocará en las inmediaciones, sobre todo durante los primeros días, “para que se coja el hábito de entrar de forma segura si se cumplen las normas”, ha matizado la alcaldesa.

El Ayuntamiento de Aguilar de la Frontera está acometiendo labores de desinfección anti-covid y desinsectación en los centros escolares del municipio.

Aprovechando el periodo vacacional, y antes de la vuelta a las aulas el próximo 10 de septiembre, las concejalías de Educación y Medioambiente han coordinado las labores de desinfección de equipamientos, mobiliario, zonas comunes, aulas y exteriores de los centros.

Estos trabajos, ejecutados por una empresa especializada en la materia, también han incluido la desinsectación de las instalaciones para prevenir la proliferación de insectos y parásitos.

Gracias a estas acciones se garantizan unas condiciones higiénico- sanitarias óptimas para la vuelta del alumnado a las aulas.

Esta actividad complementa, además, todas las labores que las concejalías de Educación y Obras y Servicios están ejecutando desde hace meses para que los colegios presenten un estado óptimo para el ejercicio de la labor docente y el uso y disfrute de los mismos por parte del alumnado.

Las concejalías de Educación y Obras y Servicios han presentado el proyecto de rehabilitación externa del edificio del Pósito que acoge, entre otros servicios, la Biblioteca Municipal y la Oficina de Turismo. Las obras darán solución a la degradación que sufre la fachada exterior, tanto la que da a la Cuesta de Jesús como la lateral que discurre por la calle Virgen del Soterraño, además del recinto del patio.

El transcurso del tiempo desde que fue restaurado, hace ya más de dos décadas, había generado algunas patologías causadas por la propia peculiaridad del inmueble al tratarse de una construcción de muros de piedra y argamasa. Esta situación se hacía patente en los grandes socavones que presentaban las dos fachadas y la zona del patio, lo que ha llevado a la concejalía de Obras a programar una intervención integral de restauración que comprendiese todo el frontispicio exterior e interior.

El proyecto de obra ha sido elaborado por los técnicos municipales, elevándose el coste a casi 20.000 euros. Se ha adjudicado a la empresa CONSTRUCCIONES MITRONAR, de Aguilar de la Frontera, y su ejecución se extenderá hasta el mes de septiembre.

Con esta actuación, ambas concejalías completan los trabajos de rehabilitación que se han venido llevando a cabo en los dos últimos años en este edifico, y con los que se han corregido otros problemas y necesidades que venía padeciendo la Biblioteca Municipal y la Oficina de Turismo desde hace muchos años. Entre ellos, la intervención y reposición de los tejados, la colocación de mallas protectoras contra los palomos, la rehabilitación de la sala infantil de la Biblioteca, o la supresión de la barrera arquitectónica existente en el acceso al patio del edificio y la Oficina de Turismo.

Dos colegios de Aguilar de la Frontera, Doña María Coronel y Carmen Romero, participan en el Programa de Refuerzo Estival propuesto por la Junta de Andalucía. En la provincia de Córdoba se han inscrito un total de 789 alumnos de Educación Primaria y 1º y 2º de Educación Secundaria Obligatoria (ESO), en 25 centros y con la implicación de 99 docentes.

Esta iniciativa, puesta en marcha por la Consejería de Educación y Deporte, tiene como objetivo principal que el alumnado alcance el éxito educativo con una alternativa pública y gratuita, también de conciliación para las familias andaluzas. Un total de 2.628 estudiantes se han sumado al programa en Córdoba entre las tres ediciones.

En Andalucía, están participando un total de 8.912 alumnos, 1.253 más que en el pasado verano, en 219 centros y con la implicación de 1.125 docentes, siendo 17.932 los estudiantes que se han sumado al programa en estas tres ediciones.

La delegada territorial de Educación y Deporte de la Junta en Córdoba, Inmaculada Troncoso, ha resaltado que "la finalidad del programa, que utiliza metodologías innovadoras, es la mejora de las habilidades y actitudes asociadas a la lectura, al razonamiento matemático y lógica matemática, a la adquisición de destrezas lingüística (comprensión y expresión oral) y a la lengua inglesa combinada con la práctica deportiva, los hábitos saludables y las actividades de ocio.

"Se trata, además, de que el alumnado adquiera hábitos de organización y trabajo así como técnicas de estudio, contribuyendo así al aumento de la tasa de promoción y titulación de los estudiantes andaluces", ha señalado Troncoso. En definitiva, el programa se encuadra dentro de las medidas y programas que la Junta ofrece para contribuir al éxito educativo del alumnado andaluz, a la reducción del fracaso y el abandono escolar temprano.

El programa, que se desarrollará de nuevo durante el mes de julio, está destinado al alumnado de Educación Primaria y de 1º y 2º de ESO escolarizado en centros sostenidos con fondos públicos que presente dificultad para alcanzar las competencias o superar los objetivos del curso en el que se encuentre matriculado y, por tanto, necesiten refuerzo, especialmente en Lengua Española, Matemáticas e Inglés.

En concreto en esta tercera edición, se benefician de esta iniciativa en la provincia 661 alumnos de Primaria (7.762 en Andalucía) y 128 del primer ciclo de Secundaria (1.150 en Andalucía). El horario es de 9:00 a 14:00 horas y se han establecido grupos por cursos con un mínimo de 5 alumnos y un máximo de 15.

Asimismo, será impartido por docentes funcionarios de carrera, en prácticas o interinos, que lo hayan solicitado y que cuentan con las habilitaciones necesarias para las materias incluidas en el Programa. Los docentes seleccionados reciben una gratificación que asciende a 30 euros por cada hora de docencia directa con el alumnado.

La Consejería de Educación y Deporte proporciona a los centros participantes material didáctico a desarrollar en el transcurso del programa, que cuentan con recursos impresos, así como con orientaciones para el uso de recursos educativos multimedia que completen el proceso de aprendizaje del alumnado. Además, se les facilita una guía con orientaciones sobre diferentes metodologías activas e innovadoras que permitan acercar el proceso de enseñanza-aprendizaje a los contextos reales del alumnado.

Del mismo modo, para desarrollar habilidades de integración y de adaptación al grupo y aumentar la autoestima del alumnado, la guía ofrece juegos y dinámicas de integración, de conocimiento y de distensión. Todos estos materiales y recursos se adecúan a los niveles curriculares apropiados para cada uno de los grupos y podrán ser adaptadas a las necesidades del alumnado y del contexto.

En total son 25 los centros educativos que participan en esta tercera edición, de los que 18 son Centros de Educación Infantil y Primaria y seis son Institutos de Educación Secundaria.

El Partido Socialista de Aguilar de la Frontera ha criticado “la falta de planificación y efectividad del Equipo de Gobierno”. Además, según apuntan desde esta formación política, esa falta de efectividad “está presente en todos los ámbitos”.

Desde el PSOE local se preguntan “¿a qué estaba esperando la concejala de Educación, Paqui Herrador, para tomar medidas que eviten el peligro que genera el acceso al colegio Carmen Romero, por la puerta trasera?”.

Ante esta situación, desde el Partido Socialista añaden que “estamos a punto de que finalice el curso escolar y hace escasamente unos días se ha puesto una valla en la zona. Ya en el pasado pleno le hicimos llegar esta demanda de los padres y madres del colegio, a lo que la concejala nos contestó que ya conocía esta situación”.

A pesar de ello, desde este grupo político se alegran que “aunque tarde, se haya dado una respuesta a este conjunto de la ciudadanía”.

El próximo lunes, 21 de junio, el patio de la Biblioteca Municipal acogerá la presentación del libro “Miradas desde la Pandemia”, escrito por varios autores. El acto comenzará a las ocho y media de la tarde.

Se trata de un proyecto construido por autores y autoras de Aguilar de la Frontera, en el que han plasmado, a través de sus miradas, sus experiencias y vivencias en tiempos de pandemia.

Esta es una iniciativa de la concejalía de Festejos y Participación Ciudadana, con la colaboración de la Diputación de Córdoba, que formará parte de la Historia de Aguilar.

El acto contará con aforo limitado y se entregará un ejemplar gratuito del libro a todos los asistentes.