El delegado territorial de Desarrollo Educativo y Formación Profesional, José Francisco Viso, ha visitado el Instituto Ipagro en la semana en la que el centro conmemora su vigésimo aniversario, además celebrando junto al alumnado la Semana de la Salud.

El objetivo de este encuentro es continuar conociendo las necesidades educativas de los centros educativos de la provincia. Una jornada de trabajo en la campiña cordobesa que se ha completado con un recorrido por las instalaciones del instituto y con la visita a las Bodegas Toro Albalá. No sin antes mantener una reunión con la directora del centro, Cristina Martín.

Viso declaró que esta visita se hace con la intención de conocer y solucionar las necesidades que puedan tener los centros docentes en infraestructuras, personal o cualquier otro aspecto. Además de saber más sobre los proyectos que impulsan los institutos. Unos proyectos que, en palabras del Delegado, suponen “el cambio en las sociedades”.

Hace unas semanas comenzaron las obras para la instalación de energía fotovoltaica y la refrigeración adiabática en el IES Ipagro de Aguilar de la Frontera.

Dichas obras han contado con un presupuesto de 269.509 euros y desde el centro han asegurado que están trabajando con la empresa para que las clases se desarrollen con normalidad.

En la azotea ya están instaladas las máquinas y las placas fotovoltaicas. El plazo de ejecución de la obra es de unos tres meses.

Con esta actuación, el IES Ipagro persigue contar con un centro más eficiente.

Más de medio centenar de alumnos dieron por concluidos sus estudios de secundaria en el IES Ipagro de Aguilar de la Frontera.

El Restaurante La Casona sirvió como escenario para acoger el acto de graduación y entrega de diplomas al alumnado de la promoción 2018-2022.

Durante la ceremonia intervinieron representantes de las tres clases de cuarto de ESO que han finalizado su etapa formativa, y posteriormente hubo un pequeño concierto a piano, a cargo de Daniel Zurera, como prolegómeno a la entrega de Becas y Diplomas.

Al acto acudieron la alcaldesa de Aguilar, Carmen Flores, y la concejala de Educación, Paqui Herrador, acompañadas por Esperanza López, directora del Instituto, y María del Carmen Berenguer, presidenta del AMPA del IES Ipagro.

Este acto sirvió también  para que la actual directora del centro pusiera fin a su trayectoria profesional como docente, tras 38 años de servicio. Además, a petición del Consejo Escolar el salón de actos del IES Ipagro llevará su nombre.

A la cita tampoco faltaron los profesores y familiares del alumnado.

El IES Ipagro acudió el pasado viernes a la entrega de premios del XXV Concurso de Periódicos y Revistas Escolares para recoger su reconocimiento como segundos clasificados.

Este concurso es convocado anualmente por la Delegación Territorial de Educación y Deporte en Córdoba y Cajasur.

Desde el centro aseguran que “es un reconocimiento al esfuerzo y la dedicación del alumnado, familias y profesorado, en especial, Mari Carmen Quiles, que ha participado en la edición trimestral de esta revista”.

El pasado 1 de diciembre se fallaron los premios de la XXV Convocatoria de Periódicos Escolares que convocan anualmente la Delegación Territorial de Educación y Deporte de Córdoba y la Fundación Cajasur, fruto del importante convenio que suscriben anualmente las dos entidades, lo que permite poder establecer estos premios y accésits, a modo de reconocimiento para los periódicos y revistas participantes en la convocatoria.

El jurado, bajo la presidencia de la Delegada Territorial de la Consejería de Educación y Deporte, Inmaculada Troncoso, acordó conceder, en la categoría de Resto de Centros, un segundo premio de 900 euros al periódico escolar Revista Ipagro, del IES Ipagro de Aguilar de la Frontera.

La próxima primavera, con motivo del Día del Libro (en torno al 23 de abril), se convocará a los centros premiados, así como a los que han obtenido accésit, para que asistan a la entrega de premios, accésits y diplomas respectivos por parte de la Delegada Territorial de Educación y Deporte.

El jurado de esta convocatoria ha puesto de manifiesto la importancia de la prensa escrita en la enseñanza, que resulta decisiva y cuenta con una larga tradición. Confeccionar una revista escolar es una actividad muy rentable en aprendizajes tanto dentro, como fuera del aula. El mero hecho de iniciar un proyecto en equipo, organizarse y llegar a un resultado es una experiencia altamente positiva.

Fuente de Foto: Europa Press

La delegada territorial de Educación y Deporte de la Junta de Andalucía en Córdoba, Inmaculada Troncoso, ha valorado positivamente el aumento de centros escolares, hasta los 57, que forman parte del programa de la Consejería 'Vivir y Sentir el Patrimonio', "lo que demuestra la gran implicación del profesorado en el tratamiento transversal del patrimonio para que el alumnado, desde la infancia, lo sienta propio y, de esta forma, aprenda a respetarlo y a conservarlo".

Según ha indicado la Administración autonómica en una nota, en este curso escolar son 57 los centros que participan en este Programa de Innovación Educativa de la Consejería, frente a los 41 del curso 2020-2021.

El Programa 'Vivir y Sentir el Patrimonio' está dirigido al alumnado de todas las etapas educativas, desde Educación Infantil hasta la Escuela de Arte, y nace con la finalidad esencial de favorecer el disfrute, conocimiento y comprensión de los valores históricos, artísticos, etnográficos, científicos y técnicos de los bienes culturales.

Entre los institutos que forman parte del programa están los IES Clara Campoamor, Marqués de Comares y Miguel de Cervantes, los tres de Lucena; Ipagro y Vicente Núñez, ambos de Aguilar de la Frontera; Lope de Vega, de Fuente Obejuna; Jerez y Caballero, de Hinojosa del Duque; Emilio Canalejo Olmeda e Inca Garcilaso, ambos de Montilla; Aljanadic de Posadas, Álvarez Cubero de Priego de Córdoba; Profesor Tierno Galván, de La Rambla, y Cárbula, de Almodóvar del Río.

A todo ellos se suman el de Nuevas Poblaciones de, La Carlota; Colonial, de Fuente Palmera; Duque de Rivas, de Hornachuelos; La Escribana, de Villaviciosa; Nuevo Scala, de Rute; Puente de Alcolea, de Alcolea; Virgen del Campo, de Cañete de las Torres; Mirador del Genil, de Iznájar; Juan de Soto Alvarado, de Belalcázar, y Ategua, de Castro del Río.

En la capital, se desarrolla en los institutos de Enseñanza Secundaria El Tablero, Luis de Góngora, Averroes, López-Neyra, Blas Infante, Galileo Galilei, Trassierra, Alhakén II, Gran Capitán y Santa Catalina de Siena. Igualmente la iniciativa se lleva a cabo en la residencia escolar La Aduana, la Escuela de Arte Dionisio Ortiz y el Conservatorio Profesional de Danza Luis del Río, los tres de la capital.

También participan en el programa los colegios de Infantil y Primaria Jerónimo Luis de Cabrera, Obispo Osio, Fernán Pérez de Oliva, Averroes, los cuatro de la capital; Sor Felipa de la Cruz, de Belalcázar; Araceli Bujalance Arcos, de Encinarejo de Córdoba; Santa Catalina, de Fuente la Lancha; San Francisco Solano, de Montoro; Alfredo Gil, de Peñarroya-Pueblonuevo; Ginés Sepúlveda, de Pozoblanco, San Pedro y Santa Teresa, de Santa Eufemia; José Antonio Valenzuela, de La Victoria, y Andalucía, de Posadas.

Además, se le unen el colegio público rural Maestro José Alcolea de Fuente Obejuna y los centros docentes privados Sagrada Familia y Santa Victoria, ambos de la capital; Escuelas Profesionales de la Sagrada Familia, de Baena; La Asunción, de Montilla; La Inmaculada, de Pozoblanco, y Compañía de María y Alemán, ambos de Puente Genil.

INSTRUMENTOS

El programa proporciona los instrumentos para realizar programaciones e implementaciones conjuntamente, que al mismo tiempo tengan en cuenta la realidad de los medios de comunicación y la propia familia como contextos donde el patrimonio se crea, se protege, se transmite o se pone en valor.

Por otro lado, ofrece recursos y herramientas claras, sencillas y útiles para que el profesorado se sienta capaz de poder aplicarlas.

Este lunes, 17 de septiembre, han comenzado las clases en los dos institutos de Aguilar, tanto en el IES Vicente Núñez, como en el IES Ipagro. Madinfor Televisión ha estado en ambos para poder hablar con sus respectivos directores.

Por un lado, Fernando Hermoso de Mendoza, director del Vicente Núñez, ha recalcado este centro albergará alrededor de 700 alumnos este año, contando con los de Educación Secundaria, Bachillerato, Ciclos Formativos y Formación Profesional Básica y Escuela para Adultos. Asimismo, ha expresado que el centro contará con una plantilla de 63 profesores.

El propio director del centro ha destacado que se imparten tres ciclos formativos de grado medio. “Tenemos el de informática, administrativo y panadería, repostería y confitería. Este último un ciclo dual que comenzó el año pasado. La particularidad de este ciclo dual es que los alumnos estudian en las empresas, no sólo en el centro”.

En cuanto a los proyectos, Hermoso de Mendoza ha comentado que están inmersos en el ‘Plan de Igualdad’, con el que se pretende desarrollar en el alumnado una serie de valores para intentar que esta sociedad sea más tolerante. También tenemos el proyecto ‘Escuela Espacio de Paz’, donde desarrollamos la Inteligencia Emocional o la Biodanza, por ejemplo. Además, hacemos talleres para prevenir la homofobia, la violencia de género, etc”. Todo esto se hace a través de una asignatura llamada Aula de Debate, con la que se intenta fomentar el pensamiento crítico de los alumnos.

Como novedad, cabe destacar que el IES Vicente Núñez ha entrado también en el proyecto de ‘Digitalización de Centros’, con el que se pretende digitalizar todo lo que tenga que ver con la educación, desde la docencia hasta las comunicaciones del profesorado con los padres y los alumnos.

Por otra parte, Esperanza López, directora del IES Ipagro, ha señalado que serán “aproximadamente 310 alumnos los que cursen la ESO este año en el centro”. Y añadió además que “tienen muchos proyectos por delante, como el de Escuela Espacio de Paz, o el trabajo que realizan con los alumnos mediadores para evitar conflictos en las aulas”. La plantilla de profesores en este centro será de 32.

Hoy martes, 3 de octubre, se han desarrollado varios talleres sobre Diversidad Sexual, donde ha intervenido el presidente de la Federación Andaluza Arcoiris, Gonzalo Serrano.

Dicho taller ha comenzado a las 9:00 en el Ayuntamiento de Aguilar, y posteriormente también se ha impartido en los dos Centros de Educación Secundaria de nuestra localidad, el IES Ipagro (11:45) y el IES Vicente Núñez (13:00).

Durante las conferencias, Serrano ha asegurado que hay que "luchar día a día por el reconocimiento de todos los colectivos, con el objetivo de que la gente lo vea como algo normal". También ha explicado cuáles son los distintos colectivos que existen según tu orientación sexual, sus gustos o preferencias. Así se ha referido a la aceptación de todos y cada uno de ellos, como los homosexuales, los bisexuales, los pansexuales, los transexuales o los intersexuales.

Asimismo, el presidente de la Federación Andaluza Arcoiris hizo referencia al vocabulario existente hoy en día, en el que se usan palabras malsonantes o insultos para referirse a personas pertenecientes a estos colectivos.

En ambos centros, Serrano ha propuesto la creación de grupos de alumnos, con la idea de prevenir situaciones de acoso que puedan producirse debido a la orientación sexual de cualquier persona.

Antes de comenzar la charla, la Concejala de Igualdad y Bienestar Social, María del Carmen Berenguer, mostró su más absoluto respaldo hacia estos colectivos y aseguró que "desde su concejalía trabajan para ayudar en lo máximo posible". De la misma manera, también hizo hincapié en que el próximo 11 de octubre se celebrará el Día Mundial para Salir del Armario.

Los dos centros de secundaria de Aguilar han vuelto a abrir sus puertas hoy viernes, 15 de septiembre, para dar la bienvenida al nuevo curso. En total, más de 1000 alumnos han comenzado la educación secundaria obligatoria (ESO), repartidos entre el IES Vicente Núñez, con algo más de 700, y el IES Ipagro con 305.

En ambos centros se ha dado la bienvenida a los recién llegados este año desde Primaria y justo después se ha procedido a la explicación del funcionamiento y las normas de cada centro. Más tarde, los alumnos han entrado en clase para establecer una primera toma de contacto con el nuevo curso y con sus respectivos tutores.

Como principal novedad, el IES Vicente Núñez presenta este año un ciclo de Panadería, Repostería y Confitería. Se trata de un ciclo de formación dual que permitirá a los alumnos desarrollar sus prácticas en diferentes empresas relacionadas con este sector.

Además, este centro también proseguirá con la Formación de Adultos, que tiene dos niveles y cuenta con casi 1000 alumnos matriculados.

De la misma forma, también continuarán impartiéndose ciclos de administración, informática y Formación Profesional Básica.

Por otro lado, el IES Ipagro sigue persiguiendo un año más la concesión del Bachillerato por parte de la Junta de Andalucía.