Educación plantea la iniciativa 'Candelaria 2021. Sube tu Farol'

Debido a la situación actual que estamos viviendo, en relación a la pandemia ocasionada por el Covid-19, este año no podrá celebrarse el Día de la Candelaria como se venía realizando hasta ahora.

Por todo ello, la concejalía de Educación anima a la ciudadanía a participar en esta celebración popular enviando una fotografía de los niños y niñas, con su farol, a la dirección de correo: Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.

Este correo debe incluir, además de la fotografía, el nombre del niño o de la niña, el centro educativo y el curso académico.

En agradecimiento a la aportación, la concejalía de Educación hará entrega de un obsequio a todos los niños y niñas participantes en la actividad.

APD solicita al Ayuntamiento de Aguilar la compra de Filtros HEPA y medidores de CO2 para instalarlos en los centros educativos

El portavoz de Progreso y Democracia de Aguilar (APD) en el Ayuntamiento de la localidad, Mateo Urbano, ha ofrecido una rueda de prensa para dar a conocer que la formación política a la que representa ha presentado una moción por registro de entrada donde solicita la compra de Filtros HEPA y medidores de CO2, con la idea de instalarlos en todos los centros educativos del municipio, tanto de primaria como de secundaria.

Urbano ha asegurado que se ha presentado la moción “para debatirla en el próximo pleno, porque entendemos que al estar el presupuesto prorrogado, si no existe una partida para la compra de este tipo de aparatos, hay que debatirla e intentar que se pueda incluir”.

“Como estáis viendo estamos pasando por unos días de mucho frío, que afecta a todo el mundo y, especialmente, a aquellos que realizan actividades fuera de su hogar, como es el caso de los alumnos y profesores de los centros educativos. La comunidad educativa tiene que ejercer sus funciones con las ventanas abiertas y están llegando quejas de los padres y madres de los centros, por lo que entendemos que hay que tomar medidas urgentes”, ha señalado Urbano.

El propio portavoz de APD ha destacado que “somos conscientes que las competencias en educación son de la Junta de la Andalucía, pero los ayuntamientos también pueden hacer algún tipo de inversión para mejorar estas circunstancias que se dan en los centros educativos. De hecho, sabemos que hay otros municipios cercanos que han adquirido estos aparatos”.

“Desde APD hemos propuesto que se haga un estudio y una compra inmediata de equipos HEPA, para que la calidad del aire sea buena y se puedan cerrar las ventanas. Los medidores de CO2 lo que hacen es medir los niveles de dióxido de carbono y, de esta forma, se puede tener controlado el ambiente del aire dentro de una clase”, ha recalcado Urbano.

Además, Mateo Urbano ha indicado que entiende que para poner en marcha estas medidas “se necesita inversión económica y calculamos que aproximadamente pueden existir 120 o 130 aulas en los centros educativos de Aguilar. Eso sí, el Ayuntamiento en este momento tiene disponibilidad, dinero y remanentes que se están planteando donde invertirlos”.

En este sentido, el grupo político de Progreso y Democracia de Aguilar espera que esta moción esté incluida en el próximo pleno, aunque han dejado claro que “hemos hecho esta rueda de prensa sin saber si el Equipo de Gobierno ha incluido ya estas medidas en el borrador de los presupuestos para 2021, y decimos sin saber, porque APD no ha mantenido ninguna reunión con el Equipo de Gobierno, ya que entendemos que les corresponde a ellos informar a los demás grupos de la elaboración del presupuesto”.

“Como no tenemos información sobre lo que aparece o no en el presupuesto, desde APD le hacemos esta propuesta por si no está contemplada. Esperamos obtener una respuesta acorde a las necesidades que atravesamos, porque si podemos gastarnos 20.000 euros en un monumento, también nos podemos gastar 60.000 euros en nuestros niños y niñas”, ha apostillado Urbano.

El colegio Alonso de Aguilar homenajea al maestro José María Espada

El colegio Alonso de Aguilar tuvo a bien homenajear esta misma mañana al maestro José María Espada, docente de este centro educativo tristemente fallecido.
 
La directora del colegio, Rafi Morillo, expresó entre lágrimas de emoción unas palabras dirigidas hacia su compañero. “El maestro José María siempre estará con nosotros, cuidándonos. Este pequeño homenaje no es nada para lo que él se merece. Era una buena persona, un ser humano excepcional y buen profesional”.
 
El acto se desarrolló con la presencia de todo el alumnado y el personal docente y no docente del colegio, justo antes de la entrada a clase.
 
También hubo madres y padres que se quedaron a las puertas del centro.

 

UPOA: “Mostramos nuestro máximo rechazo al cierre del colegio Alonso de Aguilar”

Unidad Popular de Aguilar ha emitido un comunicado de prensa ante la información de la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía, en la que se plantea la reordenación del mapa escolar en nuestro municipio. UPOA ha querido mostrar su “máximo rechazo al cierre del Colegio Alonso de Aguilar, por los perjuicios que ello podría ocasionar tanto a los y las alumnas del centro y a sus padres, como al personal docente y no docente del mismo”.

Desde UPOA animan a la comunidad escolar en su conjunto a “rechazar este recorte encubierto de la Junta de Andalucía, y a reivindicarse para que el Colegio Alonso de Aguilar siga manteniéndose”.

En relación a la explicación del cierre del Colegio, Unidad Popular de Aguilar ha manifestado que “la solución al problema no es el cierre del centro, sino una ambiciosa inversión en el mismo para rehabilitarlo y renovarlo y, si fuese necesario, construir un comedor escolar. Lo que hace falta no es eliminar sino invertir en el Colegio, tan olvidado por las diferentes Administraciones Públicas”.

Esta formación política señala en su comunicado que en cuanto “al trasladado de las líneas docentes al Colegio Carmen Romero en un plazo de unos cinco años y, de la posible construcción de un colegio en la Barriada del Cerro Crespo, pensamos que esta clase de medidas, al perder un centro escolar, hará imposible reducir ratios en las clases para mejorar la calidad educativa. Esta clase de medidas privan a cada familia del derecho a la libre elección del centro escolar en el que quieren que estudien sus hijos, ya que, de manera casi obligatoria, tendrían elección entre un único colegio en la zona. En ningún caso debería de plantearse el cierre de un Colegio, pero menos aún en una situación como la que estamos viviendo actualmente, en el que deben primar el distanciamiento físico y la bajada de ratios en base a criterios sanitarios y de atención al alumnado”.

Además, desde UPOA transmiten “un sí rotundo a la construcción del Colegio en la Barriada del Cerro Crespo, tal y como recogíamos en nuestro programa electoral de 2019 y como hemos defendido siempre, pero no a cambio del cierre del Colegio Alonso de Aguilar, sino como un derecho de los padres y de los niños y niñas de esta zona del municipio”.

Este grupo político asegura que “deben garantizarse los derechos laborales de los trabajadores del Colegio Alonso de Aguilar, no sólo personal docente, sino también personal no docente (conserje, personal de limpieza, etc.), que con total seguridad van a resultar afectados por el cierre del centro”.

Asimismo, desde Unidad Popular de Aguilar añaden que “resulta increíble la facilidad con la que las Administraciones Públicas miran a Aguilar de la Frontera sólo para cerrar y quitar servicios, quitar derechos o cerrar centros escolares. Parece que todas las Administraciones Públicas tienen claro la debilidad del equipo de gobierno de nuestro pueblo. Hace tiempo que dejaron de creer en las movilizaciones, en la lucha del pueblo, en la unidad y que peleando es como se conquistan derechos”.

En este sentido, desde UPOA se preguntan “¿qué hace la señora Alcaldesa que no ha convocado ya una gran movilización, junto con toda la Corporación Local y la comunidad escolar? Cuando el reformismo entra por la puerta, la confianza en el pueblo sale por la ventana”.

UPOA recoge en su comunicado que “no necesitamos promesas ni ilusiones, y mucho menos ilusionismo. En este momento necesitamos un gobierno municipal fuerte que no permita este tipo de atropellos y esta falta de inversiones en nuestro pueblo”.

“Por último queremos mandar nuestro más profundo apoyo a la comunidad escolar y, sobre todo, a la del Colegio Alonso de Aguilar”, apostilla Unidad Popular de Aguilar en su comunicado.

Carmen Flores: “La Junta no ha planteado cerrar ningún colegio en Aguilar”

La alcaldesa de Aguilar de la Frontera, Carmen Flores, quiso aclarar el ambiente que se está creando entre la comunidad educativa de la localidad, con respecto a las informaciones surgidas a raíz del posible cierre del colegio Alonso de Aguilar, por parte de la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía.

Flores señaló en rueda de prensa que “las informaciones no se están transmitiendo correctamente. Hace unos días, la Delegada de Educación en Córdoba, Inmaculada Troncoso, nos transmite que quiere tener una reunión con el Ayuntamiento para tratar determinadas cuestiones”.

A dicha reunión acudieron la concejala de Educación del Ayuntamiento de Aguilar, Paqui Herrador, junto a la alcaldesa del municipio. “Allí, también estuvieron los técnicos de la Junta de Andalucía para tratar un tema que les preocupa, como es el descenso de la natalidad en nuestra localidad. Según los datos, de cara al próximo curso escolar tendremos 79 niños que se matricularán en educación infantil, por lo que con ese número de alumnos la delegación ve que se pierde una línea educativa”, explicó Flores.

En este sentido, la alcaldesa de la localidad aseguró que “la Junta planifica a largo plazo para ver la situación que puede existir dentro de cinco o seis años en Aguilar, y como estará el mapa escolar dentro del municipio. Recalco que en educación las competencias son de la Junta de Andalucía, pero siempre consulta con el Ayuntamiento y con la comunidad educativa para ver qué piensan sobre estos asuntos”.

Tras la citada reunión, Paqui herrador y Carmen Flores se vieron con el colegio que más protagonismo iba a tener en este tema, el CEIP Alonso de Aguilar, concretamente con su directora. En palabras de Flores, “le planteamos que posiblemente de cara al próximo curso escolar se reduciría una línea en este colegio y se ampliaría en el Carmen Romero. Repito que esta es una decisión que viene desde la Junta de Andalucía. Sin embargo, esto no quiere decir que el colegio Alonso de Aguilar vaya a desaparecer, ni que lo vayan a cerrar, simplemente que no sabemos cómo va a quedar estructurado el nuevo mapa escolar de la localidad”.

Ante esta situación, Carmen Flores afirmó que “lo que sí le plantea el Ayuntamiento a la Junta es que si tienen que hacer obras para albergar a los escolares y, de esta forma, no trasladarlos todos a un centro (Carmen Romero) y tener que ampliar en este la construcción, se le daba la posibilidad de construir un único colegio de una línea educativa en el Cerro Crespo, debido también al nivel de población que hay en esta zona. Los alumnos estarían allí desde infantil hasta sexto de primaria”.

Además, el Ayuntamiento contaría con terrenos disponibles en esta zona para llevar a cabo la construcción de un nuevo centro educativo.

La regidora del Ayuntamiento de Aguilar indicó que “se están dando muchas versiones y se está causando confusión con este tema. La Junta lo único que ha hecho ahora mismo es poner sobre la mesa que una línea de infantil se va a reducir. Por supuesto, eso no quiere decir que desde el Ayuntamiento lo veamos como lo ideal. Es más, nosotros querríamos que hubiese bajada de ratio y más profesorado, y estaremos con los padres y madres para reivindicar eso cada vez que lo pidan”.

Asimismo, Carmen Flores comentó que “la Delegada está al tanto del sentir que hay en la población y va a convocar una reunión la semana que viene con la comunidad educativa de Aguilar. Ahí se explicará el planteamiento que tiene en mente la Junta de Andalucía. De momento, pido por favor que estemos tranquilos y que no nos alarmemos, ni creemos tensión, cuando no hay porqué”.

SOBRE LAS INSTALACIONES

“Pienso que se centran en el colegio Alonso de Aguilar porque las instalaciones que albergan al alumnado del Carmen Romero están en mejor estado, pero ya digo que la Junta de momento no se ha planteado ni derribar ningún colegio, ni cerrarlo. Tampoco se va a reducir ninguna línea educativa, es decir, se mantienen dos en el Alonso de Aguilar y una en el Carmen Romero, simplemente lo que se está hablando es de una reubicación de edificios”, expresó Flores.

La alcaldesa de la localidad destacó que “si al final se reducen líneas, pero se mantienen ratios altas, entiendo que los padres no estén de acuerdo, pero eso depende de que la Junta de Andalucía cambie la Ley. Además, los cambios que puedan darse no se harán de un día para otro. Todo este proceso será lento, de cara a los próximos cinco o diez años”.

COMENTARIOS DE LA POBLACIÓN

“Quería dejar claro que hay comentarios que son inoportunos, como el de que he sido maestra del colegio Carmen Romero y por eso le tengo apego a este centro. Toda mi vida he tenido apego a los proyectos de trabajo y el objetivo de este Ayuntamiento es mejorar la calidad de la enseñanza todo lo que sea posible, independientemente del nombre del colegio”, apostilló Carmen Flores.

Una reordenación escolar propuesta por la Junta de Andalucía podría llevar al cierre del Colegio Alonso de Aguilar

La Consejería de Educación de la Junta de Andalucía ha realizado una propuesta de reordenación escolar en nuestra localidad. Dicha propuesta podría suponer el cierre del Colegio Alonso de Aguilar.

Aunque la decisión no es definitiva, esta noticia está causando un gran revuelo entre los padres y madres cuyos hijos asisten a dicho centro educativo. "No es comprensible que suceda esto con uno de los colegios que más demanda tiene en Aguilar", señalan.

Si la propuesta llegase a materializarse se han pensado varias vías para darles cabida a los alumnos que provengan del Colegio Alonso de Aguilar. Una de ellas sería la de incorporarlos al Colegio Carmen Romero, que se encuentra en esta misma zona. Quizás, la cercanía entre ambos centros sea una de las razones por las que se haya realizado esta propuesta desde la Consejería.

En este sentido, apuntan que esta propuesta podría deberse a que el Carmen Romero se encontraría estructuralmente en mejores condiciones que el Alonso de Aguilar. Además, de las cuatro líneas que abarcan entre los dos colegios, sólo hay trabajando funcionalmente tres, e incluso la línea del Carmen Romero no se cubre al completo.

En un principio, las ideas del Ayuntamiento de Aguilar no pasan por cerrar ningún centro educativo y tampoco por masificar ningún otro. A este respecto, si finalmente se cerrase el CEIP Alonso de Aguilar también habría otra propuesta encima de la mesa, que sería la construcción de un nuevo aulario en el Cerro Crespo, donde ya se encuentra el ciclo de infantil de dicho colegio.

En definitiva, todo dependerá de la Junta de Andalucía, aunque ésta tendrá que escuchar las opiniones tanto del Ayuntamiento de Aguilar, como del propio Colegio Alonso de Aguilar y su AMPA, que no comparten la propuesta y defenderán su postura, incluso con movilizaciones.

El Ayuntamiento lleva a cabo el mantenimiento del arbolado de los centros escolares de Aguilar

Durante las últimas semanas el servicio de Parques y Jardines del Ayuntamiento de Aguilar de la Frontera viene realizando el mantenimiento de las zonas ajardinadas y el arbolado en los centros escolares del municipio. Trabajos necesarios para preservar la salud de los árboles.

Estas actuaciones también son fundamentales para evitar peligros durante el curso escolar y planificar adecuadamente el mantenimiento del arbolado de cara al resto del año. Realizar podas adecuadas evita peligros de desprendimientos de ramas y son primordiales en espacios con una alta actividad, como son los colegios.

La Biblioteca Municipal sigue aumentando su “Rincón Violeta”

Desde el año 2019 la Biblioteca Municipal de Aguilar de la Frontera cuenta con un espacio denominado “Rincón Violeta”. La Diputación de Córdoba, a través del Área de Igualdad, dona a las bibliotecas de los municipios, que así lo soliciten, lotes de libros con una amplia gama de temáticas relacionadas con igualdad, prevención de violencia de género, prevención de la homofobia, diversidad e identidad sexual, o diversidad funcional. También existen libros con temáticas relacionadas con los distintos modelos de convivencia.

La idea de este proyecto no es otra que la de fomentar la literatura coeducativa, que se aleja de los estereotipos tradicionales o sexistas reflejando una sociedad más real.

Desde el Ayuntamiento de la localidad se han mostrado agradecidos con la recepción en el 2020 del segundo lote de libros, que viene a incrementar los ya existentes. “Sólo a través de la educación podemos fomentar valores como el respeto, la tolerancia y la libertad”, añaden desde el Consistorio aguilarense.

Más del 80 por ciento de los niños y niñas de Moriles va andando al colegio

En la Semana Europea de la Movilidad 2020, Moriles ha puesto de manifiesto el “éxito rotundo” de la total peatonalización del entorno escolar puesto en marcha por el Ayuntamiento de Moriles.

Así lo ha destacado Francisca Carmona, alcaldesa del municipio, quien ha señalado que “después de llevar trabajando más de dos años en esta apuesta clara por la movilidad urbana sostenible e intentar, así, construir un pueblo más amable, con menos contaminación y menos ruido, por fin tenemos todo el entorno escolar de Moriles totalmente peatonalizado, lo que ha supuesto también de cara a la situación que vivimos con el Covid-19, que el alumnado y sus familias vayan a los centros educativos con más seguridad”. La alcaldesa ha destacado que “según los datos de la Policía Local, no son más de 10 ó 15 coches los que se acercan al colegio para dejar a los niños y niñas en el centro educativo, por lo que podemos asegurar que más del 80 por ciento de los escolares morilenses van andando hasta el colegio”.

Y es que, desde el inicio del curso escolar, el Ayuntamiento de Moriles ha puesto en marcha varias iniciativas enmarcadas en el programa Camino Escolar que, por un lado, impide el paso de vehículos particulares a la zona escolar pero, por otro, ofrece alternativas de espacios y lugares donde poder parar o donde poder aparcar o, incluso, con opciones intermedias como hacer parte del trayecto en coche y parte a pie.

En este sentido se han establecido, como novedad, la zona “Kiss and go”, es decir, “Un beso y me voy”, que establece sólo parada de vehículo pero no aparcar, aunque el personal tanto del Colegio de Primaria como el IES La Viñas, sí podrá aparcar en la zona escolar.

La alcaldesa de Moriles ha explicado también que “ir andando es proporcionar a los/as niños/as el ejercicio diario que recomienda la Organización Mundial de la Salud y puede contribuir a que el aire que respiran sea más limpio, ya que podemos así, reducir el número de partículas en suspensión y prevenir la trasmisión por aire del covid-19 y otros virus, además de beneficiar la salud a corto, medio y largo plazo”. Francisca Carmona ha precisado que “somos libres de usar el coche, pero ir caminando puede ser una opción más sana, más solidaria y colaborativa que ayudará a posibilitar el cumplimiento de las medidas Covid-19, por eso es lo que recomendamos para hacer que Moriles sea un municipio para las personas”.

Los colegios Doña María Coronel y Alonso de Aguilar secundan masivamente la huelga educativa

Los colegios Doña María Coronel y Alonso de Aguilar de nuestra localidad han secundado masivamente la huelga educativa convocada para este viernes a nivel autonómico. Dicha movilización estuvo convocada por Comisiones Obreras (CCOO), Unión de Sindicatos de Trabajadores y Trabajadoras en Andalucía (USTEA), Confederación General del Trabajo (CGT), Confederación Nacional del Trabajo (CNT), Confederación Andaluza de Asociaciones de Madres y Padres del Alumnado por la Educación Pública (CODAPA) y Frente de Estudiantes.

Los datos aportados por el AMPA del Colegio Doña María Coronel indican que en este centro un 5,71 por ciento del alumnado ha asistido a clase, mientras que habrían secundado la huelga el 94,29 por ciento de los alumnos. En este centro hay matriculados un total de 420 escolares de los que sólo 24 han acudido a clase.

Desde el AMPA del colegio Alonso de Aguilar señalan que un 6,25 por ciento del alumnado ha acudido a clase, mientras que el 93,75 por ciento restante habría secundado la huelga educativa. En este centro hay matriculados un total de 400 escolares de los que únicamente 25 han acudido a las aulas.

En cuanto al profesorado. La plantilla del CEIP Doña María Coronel cuenta con 29 docentes, de los que 10 han secundado la huelga, hablamos por tanto de un 34,48 por ciento. En el CEIP Alonso de Aguilar los datos son muy similares, puesto que este centro cuenta con 27 profesores en plantilla, de los que 9 han secundado la huelga, lo que supondría un 33 por ciento del total.

En los otros dos centros educativos de la localidad la incidencia de la huelga ha sido menor. En el CEIP Carmen Romero han faltado a clase alrededor de 30 alumnos del total de 150, mientras que en el Colegio Concertado Jesús Nazareno prácticamente no se ha secundado la huelga.

Algunas de las razones que han motivado a la comunidad educativa a llevar a cabo esta movilización son, por ejemplo, que los equipos directivos y el profesorado han sido abandonados a su suerte. Lo hacen también por aquellas personas a las que les tocó elaborar un protocolo Covid – 19 y ser responsables de la seguridad de los centros sin ningún tipo de recurso extra. Por el alumnado de infantil y por el alumnado más vulnerable, con necesidades especiales que necesitan más apoyos. Por las familias que necesitan un comedor y aula matinal segura, para poder conciliar su vida laboral y familiar. Por una educación pública de calidad, presencial y segura.

Desde el Ayuntamiento de Aguilar también se ha apoyado esta concentración. José María Campos, concejal de Juventud del Consistorio, estuvo presente en la capital cordobesa.

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